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小篮球运球及游戏教案

时间:2019-09-25

  小篮球运球及游戏教案 教学年级:五年级 编写人:郑世成 教学内容: 小篮球运球及游戏。 教学目标: 1.认知目标:学会比较原地运球与行进间运球的不同点。 2.技能目标:通过各种形式的练习,提高原地运球能力,初步掌握行进间 运球的动作要领。 3.情感目标:积极参与练习,在活动中乐于表现自我,并能在活动中体验 到乐趣。 教学重点: 对球的控制能力。 教学难点: 控球动作的协调性。 场地器材: 篮球场一块、40 个小篮球。 教学过程: 一、开课常规。 1、师生问好,教师谈话导入课题(你认识的有哪些篮球明星)?并宣布本 节课的内容。 (学生活动:体育委员集合整队报告人数) 2、准备活动,学生绕篮球场边线、熟悉球性(队列前后、左右散开,教师也做熟悉球性) A.死球拍活; B.绕球; C.地滚球; 二、教学原地运球。 1、请几名学生尝试原地运球,其他学生认真观察思考:哪种方法运球准确。 2、教师示范原地运球动作要领,进一步明确用“指关节以上部位接触球的 正上方” 。 3、组织学生集体练习,在练习的过程中教给学生一首原地运球(儿歌) 两腿稍分开, 膝盖弯一弯, 手腕要灵活, 把球往下拍, 要想和球做朋友, 掌心坚决不碰球! 始终强调原地运球的重点是掌握运球的部位,难点是手的控球能力。 4、组织游戏:运球报数(眼睛不看球进行原地运球,一队运球,另一队监 督,看谁拍得个数最多) 。 5、组织游戏:守住阵地(在规定时间 30 秒内定运球不移动) 。 6、宋子楚唱我愿意做你的卓别林组织游戏:看谁拍的快(原地低运球规定运球 20 个,比谁用的时间短) 。 7、组织游戏:高人、矮人(原地高运球和低运球练习,男女两队听哨音轮 换进行练习) 。 三、教学行进间运球。 1、教师讲解行进间运球的动作要领:指关节以上部位按拍球的后上方,球 的落点在右脚斜上方,在行进时注意掌握运球的部位,手控球的力道,能做到手 和脚的协调配合。 2、组织游戏:让球“走”起来(边走边运球) 3、组织学生行进间运球练习,体验正确行进间运球动作。 4、组织游戏:找朋友(行进间运球和好朋友握手) 。 队列围成一圈,依次进行游戏。 四、拓展能力(游戏:老狼老狼几点了) 。 1、教师讲解方法与规则。 方法:每人手持一球,游戏开始甲同学(老狼)背对大家,当老狼在前面运 球前进,其他同学运球紧随其后,学生观众齐声喊“老狼老狼几点了” ,老师答 “几点钟” 。经若干次后当老师喊到“六点”时,老狼转身向后追拍其他同学, 其他学生向预设的(罚球区)家中跑去,当跑到“家”中则安全了。 2、一组学生示范。 3、学生分组进行游戏。 五、结束部分。 1、整队小结本课。 2、布置课后作业。 3、教师回收器材。 4、宣布下课。 小篮球运球及游戏教案_三年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。小篮球运球及游戏教案 教学年级:五年级 编写人:郑世成 教学内容: 小篮球运球及游戏。 教学目标: 1.认知目标:学会比较原地运球与行进间运球的不同点。 2.技能目标:通过各种形式的练习,提高原地运

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